Il Curricolo Verticale d'Istituto è il complesso organizzato delle esperienze di apprendimento che la nostra scuola progetta e realizza per gli alunni. curricolo verticale scuola infanzia-primaria 2 3 scuola dell'infanzia campi di esperienza i discorsi e le parole il corpo e il movimento immagini suoni e colori la conoscenza del mondo il sÉ e l'altro scuola primaria discipline italiano inglese arte immagine musica educazione fisica matematica scienze tecnologia coding storia geografia . Scuola Primaria. x��ˎ���_��Ց��m�a���+@n�C��d��v��K~?�HQ��r��)h�e=H��r�g?����䦋{�i��y�Қ���|��/������)��y�P�fX�Ӕ�{e���/e�{�N[�R��=� \�H�`]JG��M ��th��lz�.�(O�����y�����ZP�����'�@i%e��L��&�o�����Ϳ8�G�G�.�GR}�������ŭ4�ZG��&��2W �:b����)���xE�оn�~�������O_'=������2lo�� Plesso di Via Lazzaretti. endobj 'P. Mascagni' - Curriculum verticale d'Istituto - Scuola Primaria e Secondaria. SCUOLA DELL'INFANZIA. Contenuto trovato all'interno – Pagina 278Al termine della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado vengono ... per come sono concepite, il traguardo atteso per l'elaborazione dei curricoli verticali nella scuola dell'autonomia. 02 88440193 S uola Se ondaria 1^grado "UZZATI" - Via Maniago 30 - Tel. UDA II CLASSE SECONDA. 1. '�G������A�Q�@���͟[e!��`��g���y2��fVfP�fP#� �@3H2A3)r@3�1�YA3�(��0(8�:�:2�~���r��q�NJO�������ZR��-�Zպj��a�A�o�*V�A�4h�� �~��Q'�d��7�4kx������0�Z�m�pX����ݳ�w�ݺR��y��T��pM�X5+�M'}y]%9,����dRć�,�pz���+��Q��t�.���� rm�RF�K��%���� ԗ�u���YT�L�����!� K��J`Pu��yL��qW���S�#"�!��]��+���KE��aIC��o��߉c��{,-X��݂��~�d䗵��u�n�5!Z�Ѹ� Individua i caratteri che connotano i paesaggi (di montagna, collina, pianura, vulcanici, ecc.) Classe prima Italiano Lingue comunitarie (inglese) Musica Arte e immagine Educazione fisica Storia Geografia Matematica Scienze Tecnologia Religione / Attività alternativa . Il Curricolo nella Scuola Primaria si sviluppa partendo dalle discipline intese come chiavi interpretative disponibili ad ogni possibile utilizzazione che, . '�����F`�g� ���:�Z����������0+=3࿀�����������O`��p2�0ѳ����u�J�a���6�i�����>�o3��S?���-�Z��gaf�����Y�9��������#012�'Y ���E��d�d%dgg���?�Q�3�@abf���������`bb��*V6fJ�?�Y 6F6J�?f3s����/Ð08(�P}Ɔ������OB���SԶ��#� Y,���2����pP�|��4;�� �?���=6V�O�? Curricolo verticale di GEOGRAFIA Scuola secondaria di I grado TRAGUARDI DI COMPETENZA 3 SCUOLA PRIMARIA Insegnamento trasversale - Contitolarità 33 ore per ciascun anno di corso Valutazione con giudizio descrittivo I e II Quadrimestre Per ciascuna classe viene individuato, tra i docenti a cui è affidato l'insegnamento dell'educazione civica, un docente con compiti di coordinamento (Coordinatore di classe) %PDF-1.4 ITALIANO. stream CAMMARATA. Curricolo verticale. Italiano - classe 1a Temi Competenze Obiettivi di . CURRICOLO DI GEOGRAFIA al termine della classe seconda della scuola primaria Competenza 1 Orientarsi e collocare sé, l'altro e gli oggetti nello spazio. %���� Utilizzare gli strumenti della ricerca geografica. ��O�Ac��L��!Fw�C=��!�A���G0��V���{WG ��9>3c���K9���bK���^�@o\�=��}�9X�]a8$�.k8P�w��B�N��p�E^�HU�I}�D��j^�if�^&(l¬G3m��sj1��p�� CURRICOLO D'ISTITUTO PER COMPETENZE CHIAVE. Scuola Primaria "E. FERMI" Via Carnia, 32 - 20132 Milano - tel. Contenuto trovato all'internoMedi M., “Per un curricolo verticale di storia nel quadro dell'area geo-storicosociale”, 2009, scaricabile da ... Laboratorio didattico coni bambini della scuola primaria Ferrante Aporti”, inLiceo Artistico Statale di Brera, ... <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> 099/8290470 Il Curricolo di Scuola/Istituto è espressione dell'autonomia scolastica e della libertà di insegnamento. Scuola primaria. Inglese Geografia Musica Matematica e Scienze UdA_I_IO STO BENE A SCUOLA. Il Curricolo Verticale della Dott.ssa Da Re è stato interamente recepito dal Collegio dei Docenti che ha scelto però di completarlo con la declinazione delle conoscenze e abilità (ribattezzati obiettivi di apprendimento) per tutti i tre anni della scuola dell'Infanzia e per tutte le classi della scuola Primaria e Secondaria di primo grado. Nel rispetto delle finalità generali, assunte come orizzonte di riferimento, la nostra scuola adotta un curricolo verticale che tiene conto: UN CURRICOLO VERTICALE DI GEOGRAFIA NEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE . -Interiorizzare l'educazione e il rispetto di sé stessi e degli altri 2. Contenuto trovato all'interno – Pagina 47La presenza, sempre più diffusa, degli istituti comprensivi consente la progettazione di un unico curricolo verticale e facilita il raccordo con il secondo ciclo del sistema di istruzione e formazione. Negli anni dell'infanzia la scuola ... Esso si snoda dalla Scuola dell'Infanzia al termine della Secondaria di Primo Grado perché, come ricordano le Indicazioni Nazionali, il percorso scolastico, pur abbracciando tre tipologie di scuola, è progressivo e continuo. �� <4툓�)r��+2��^�O�/&A�xؿP�#�n^��T��sݖ)�k"�$�f��Ŕy��W���I�F�b�B�,{ԧ8߆^u|p+'�4F=��k4Uiv�x)��"s�D�By�c� G����4�ND4�A�,J�c��)�zbxE �T�ieȷ�~S�����X�c� ��w�d��� 8�,��� z � �����3jT%6�O���\��o9�?w��a�o�?�|��G��]Nv�;�F ��� V��mg��}� �:�g��C�s~֪�����|�3vBkh�� 14 : Educazione alla Cittadinanza e Costituzione Pag. geografia.pdf. UDA V CLASSE QUINTA. 1 0 obj All.2.2_1_Curricolo per competenze scuola primaria PTOF. Contenuto trovato all'interno – Pagina 303... attori politici , opinione pubblica ) , l'organizzazione “ verticale ” ( tra scuola primaria e scuola secondaria ) e ... curricolo di storia , il raccordo tra insegnamento della storia ed altri insegnamenti ( ad esempio , geografia ... CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE CIVICA SCUOLA DELL'INFANZIA NUCLEI TEMATICI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI COSTITUZIONE ITALIANA Consapevolezza delle proprie esigenze e dei propri sentimenti controllati ed espressi in modo adeguato. 2.2_2_Curricolo d' Isitituto quadro orario . I.C. Paesaggio Gli elementi dello spazio fisico: la Riconosce e denomina i principali "oggetti" geografici fisici (fiumi. geografia. Contenuto trovato all'interno – Pagina 305Per garantire una più efficace progressione degli apprendimenti nella scuola primaria, gli obiettivi d'italiano, ... Certificazione delle competenze (new) - Comunità professionale (new) Il curricolo verticale che la commissione, ... 160 LIVELLI DI PADRONANZA . nel secondo biennio della scuola primaria, nella scuola secondaria di primo grado) si è scelto di basarsi sui nuclei fondanti riferiti al segmento centrale del primo ciclo di istruzione: la scuola primaria. Contenuto trovato all'interno – Pagina 70Il curricolo esplicito Per assicurare pari dignità formativa al tandem disciplinarità/interdisciplinarità, ... (b) La Scuola primaria e la Scuola secondaria di primo grado delimitano le loro praterie formative in tre aree ... Competenza 3 Comprendere il rapporto di interazione tra l'ambiente fisico e antropico. Coerentemente con le "Indicazioni Nazionali per il curricolo", il nostro Istituto si pone l'obiettivo primario di perseguire, accanto alla continuità orizzontale, anche quella verticale. %�쏢 <> ITALIANO 5 ANNI. <> Sin dal momento in cui è stata sancita l'aggregazione con la Direzione Didattica di Agliana (gennaio 2008) il nostro Istituto ha voluto porsi come obiettivo prioritario quello della costruzione di un curricolo in verticale, unitario ed organico, dai 3 ai 14 anni, da attuare nelle scuole dell'infanzia, primarie e nella . . lingua-francese.pdf. 2 0 obj CURRICOLO VERTICALE DI GEOGRAFIA. stream Contenuto trovato all'interno – Pagina 154In geografia gli alunni si sono orientati con i punti cardinali. ... solo per pochissimo tempo ‒ sarà riattivata e inoltre sarà costruito un campetto da calcio nel prato tra la scuola primaria Trilussa e il Liceo Benedetto da Norcia. . Lo SCOPO primario del nostro curricolo verticale di scuola è quello di contribuire a "formare persone competenti". Il Curricolo d'Istituto verticale è il "cuore didattico del Piano dell'Offerta Formativa e rappresenta l'insieme delle esperienze didattiche che, dai 3 ai 14 anni, in modo progressivo, graduale e continuo, promuovono negli allievi il conseguimento dei risultati attesi sul piano delle competenze". Ciò implica: 1) Collaborazione (tra docenti e alunni, tra docenti, tra docenti e DS, con le famiglie,…), 2) Condivisione degli obiettivi, Pag. Curricolo verticale OBIETTIVI MINIMI scuola primaria Keywords () Last modified by: %PDF-1.5 97154750158 - cod. UDA IV CLASSE QUARTA. Con questa sfida l’Associazione Clio ‘92 si confronta da tempo. Il volume "Il Presente e le sue storie" propone un’altra importante tappa della ricerca di una nuova storia generale scolastica. MUNARI" Via Feltre, 68/1 - tel. Musicale 10 Sulla base delle Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell'Infanzia e il Primo Ciclo di Istruzione, i docenti di Scuola Primaria, riuniti in Dipartimenti, hanno elaborato il CURRICOLO VERTICALE delle singole discipline, fissando i traguardi ��z�m�����,f_w�I?2 ��;k�FG�zX,EUD �� � �Ĺ�3"�ҁ *X�Y���Ii4�M%�vuN���+�m�ͭ�:� #3�tn��–�v�M�\ ,���n�֙SY�,���9w�� "��V�b��f�CPGb�����X�A��� X. UDA III CLASSI TERZE. CURRICOLO VERTICALE . CURRICOLO DISCIPLINARE SCUOLA PRIMARIA . Orientarsi utilizzando i punti cardinali, la bussola. %PDF-1.4 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 FINE CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA FINE SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE SPECIFICHE AILITA'CONOSCENZE CONOSCENZE Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie dellinformazione e della comunicazione, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a Geografia - Arte Imm. ISTITUTO COMPRENSIVO statale "E. Morosini e B. di Savoia"- MI Scuole: Primaria - Secondaria di I grado "C. Manara" a ind. �eF�B����!~=��7�Ʒ�n����F�����1�K��:0�:��1u}?D/Z��5���5���:��� PaB���ɖ�f��0�v�&. x��\�n�8}�У=@��M�����8A�I6I���G�p���C�~�~�V)YE�$w�e�b�N��O�����/��K/����ˁ��ӓ���J�^�Œ� �T�|��yzz��_�������ɧ+��{z9=a�4��y�М3_yOo���1�^Э�J�b�����_���|��g�Y�Lv�oi�,�̗�x4�K�����~?=���4eND��sēa�mZ�/"����t��q�����1�go�yWt�Q�\����k�-����W��AW��]��]?��n�-�L���� ���L�~(=��Kq��� �!�]��\Kdd�Lµ��>��ʞ:�O�P��H�3��3�[��+��CO���#/ H�;�#i� �.� Contenuto trovato all'interno – Pagina 13... attori politici , opinione pubblica ) , l'organizzazione « verticale » ( tra scuola primaria e scuola secondaria ) ... del curricolo di storia , il raccordo tra insegnamento della storia e altri insegnamenti ( ad esempio , geografia ... �������o�КP���BNB&zF¯&Ќ����,�lg"dfd�g� d�`�g�`"�j M L���������� 82009120120 Allegato al POF CURRICOLO VERTICALE DI RACCORDO QUINTA PRIMARIA / PRIMA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Scuola Primaria Scuola Secondaria di I grado Internazionalizzazione Progettualità - Ampliamento dell'Offerta Formativa Continuità e orientamento Ambiente di apprendimento Attività previste in relazione al PNSD/ Curricolo digitale Didattica Digitale Integrata Progetto BYOD Inclusione Valutazione e Verifica Valutazione nella scuola Primaria Valutazione nella scuola Secondaria di I grado . Ecco dunque un elenco di progettazioni per competenze per la scuola dell'infanzia, per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado per l'a. s. 2021/2022. moffii, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ecc..) Plesso di Strada Cambiano. Scuola primaria TRAGUARDI DI COMPETENZA AL TERMINE della SCUOLA PRIMARIA L'alunno si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali. GEOGRAFIA Curricolo Verticale-Scuola Primaria CLASSE PRIMA Profilo delle competenze al termine del primo ciclo dell'istruzione Lo studente al termine del primo ciclo di istruzione attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in . Curricolo di Geografia e rubriche di valutazione Scuola Primaria . Profilo di competenze Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è in grado di 24 : Sviluppo sostenibile nel curricolo verticale d'Istituto . ITALIANO 3-4 ANNI. ITALIANO: Obiettivi Minimi di Apprendimento. mecc. Contenuto trovato all'interno – Pagina 176M. Gusso , Per un curricolo verticale di educazione geostorico - sociale in prospettiva europea , in CORRADINI ... delle fonti e curricolo di storia , in P. ROSETI ( a cura di ) , Storia geografia studi sociali nella scuola primaria . 01_COMPETENZA-CHIAVE-EUROPEA-SOCIALI-E-CIVICHE All. 2. Contenuto trovato all'internoGli obiettivi del curricolo devono essere contraddistinti dai caratteri di essenzialità e di progressività. ... Nella Scuola primaria, per assicurare una migliore progressività, gli obiettivi di italiano, inglese e seconda lingua ... Plesso di Via F.lli . CURRICOLO VERTICALE DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE . endobj stream Plesso di Via Bonello. <>>> 2 0 obj ��@���Y�a�"`q��E���:�=�H�B��h�+l0�᥺�7tOQ�[�! In questa fondamentale fase di elaborazione, può tornare utile prendere come riferimento il lavoro già svolto da tanti colleghi in tutta Italia e condivisi in rete. Il curricolo verticale è il percorso didattico - educativo che, sulla base delle Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell'Infanzia e del primo ciclo d'istruzione, ogni Istituto elabora allo scopo di garantire ai propri alunni, attraverso il raggiungimento di obiettivi specifici di apprendimento, l'acquisizione di competenze disciplinari e trasversali. PRESENTAZIONE DI TULLIO DE MAUROGli autori di questo libro «aprono un mondo» a quei docenti che non sanno più come fare per rendere efficaci le loro modalità didattiche.Leggendolo, gli insegnanti impareranno a «capovolgere la classe», ... Disciplina GEOGRAFIA Classe SECONDA - Ordine di scuola: Scuola Primaria INDICATORI DI DISCIPLINA TRAGUARDI DI COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SAPERI ESSENZIALI - CONTENUTI - CONOSCENZE (agganci con il Curricolo Locale) ORIENTAMENTO − Essere in grado di orientarsi nello spazio circostante e sul-le carte geografi- che, utiliz- 02.88440293 - Fax: 02.88440294 - e-mail: miic8d4005@istruzione.it Scuola Primaria "E. FERMI" Via Carnia, 32 - 20132 Milano - tel. Curricolo verticale . CURRICOLO VERTICALE: GEOGRAFIA - classe QUINTA scuola PRIMARIA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: IMPARARE AD IMPARARE Competenze Abilità specifiche Nuclei tematici (conoscenze) Competenza Sapersi orientare nello spazio circostante. 1 curricolo verticale infanzia - primaria - secondaria di primo grado a.s. 2016-2019 istituto comprensivo "g. calÒ" v.le m. d' ungheria, 86 74013 ginosa - ta - tel. ISTITUTO COMPRENSIVO "Giovanni XXIII" . Autori Vari Maria Augusta Bertini, Giuseppina Biancini, Carla Brunelli, Cristina Carelli, Luciana Coltri, Daniela Dalola, Antonina Gambaccini, Paola Lotti, Anna Rosa Mancini, Ivo Mattozzi, Maila Pentucci, Mario Pilosu, Maria Teresa Rabitti, ... Musicale - Lingua Inglese e Francese I Quadrimestre . Pag. Il Curricolo d'Istituto rappresenta la sintesi della progettualità formativa e didattica della scuola, muovendo Contenuto trovato all'interno53) siano rappresentate da italiano, lingua inglese, seconda lingua comunitaria, storia, geografia, matematica, scienze, musica, arte e immagine, educazione fisica, tecnologia. ... La narrazione sul senso del curricolo verticale, ... SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Curricolo verticale ARTE E IMMAGINE 1 Livello Scolastico ULTIMO ANNO SCUOLA DELL'INFANZIA PRIMO ANNO SCUOLA PRIMARIA Competenze di cittadinanza þ Consapevolezza ed espressione culturale - espressione artistica Nuclei tematici ESPRIMERSI E COMUNICARE Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuto trovato all'interno53) siano rappresentate da italiano, lingua inglese, seconda lingua comunitaria, storia, geografia, matematica, scienze, ... La narrazione sul senso del curricolo verticale, unitario, e della sua progettazione rappresenta il cuore delle ... GEOGRAFIA. italiano.pdf . 254 del 16 novembre - . Geografia, Matematica, Scienze, Musica, Arte e immagine, Educazione fisica, Tecnologia CLASSE SECONDA Discipline di insegnamento: Italiano, Storia, Geografia, Matematica, Scienze, Musica . Continuità e unitarietà del curricolo . CURRICOLO VERTICALE DI GEOGRAFIA Competenze al termine della classe quinta della Scuola Primaria Competenza 1 Orientarsi nello spazio utilizzando simboli convenzionali. In ciascun allegato Curriculum Primaria e Secondaria - Metodologia - Recupero/potenzamento - Verifiche - Valutazioni - Esami di Stato e Criteri di valutazione. Contenuto trovato all'interno – Pagina 190Geografia G. DE VECCHIS, A scuola senza geografia?, Carocci, Roma, 2011. G. DE VECCHIS, C. PESARESI, Dal banco al satellite. Fare geografia con le nuove tecnologie, Carocci, Roma, 2011. C. GIORDA, La geografia nella scuola primaria, ... Curricolo INFANZIA 9/2020 Curricolo PRIMARIA GEOGRAFIA 9/2020 Curricolo PRIMARIA INGLESE 9/2020 Curricolo PRIMARIA ITALIANO 9/2020 Curricolo PRIMARIA MATEMATICA 9/2020 Curricolo PRIMARIA MUSICA 9/2020 Curricolo PRIMARIA SCIENZE 9/2020 Curricolo PRIMARIA STORIA 9/2020 Curricolo PRIMARIA TECNOL CURRICOLO VERTICALE DI GEOGRAFIA SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Profilo di competenze Manifesta curiosità nell'esplorare i diversi ambienti, ha voglia di conoscere le caratteristiche del mondo che lo circonda. scuola Primaria e Secondaria di I . d'apprendimento per i diversi ordine e grado passi ad una definizione del curricolo verticale, distinto nei settori Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria, Scuola secondaria di 1°gr., secondo una definizione del il curricolo verticale per competenze trasversali. con particolare attenzione a quelli italiani, e individua . ANNO SCOLASTICO 2020 - 2021 . Educare all'uso critico e consapevole dei principali linguaggi mediali: fotografia, fumetto, cinema, tv, internet, ipertesti, videogame. 02.88444882 google map: un percorso a roma. Competenza 3 educazione-civica.pdf. Il volume prende le mosse dal programma d’esame incluso nel bando del Concorso a Cattedra 2016, trattando le problematiche, descritte distintamente per la scuola dell’infanzia, primaria e scuola secondaria di I e di II grado, relative ... Contenuto trovato all'interno – Pagina 179Curricolo verticale di scrittura per la scuola primaria e secondaria di primo grado Gruppo RDL, Lerida Cisotto. Attività ... La pianura In geografia una pianura è un'ampia area di terra pianeggiante con rilievi relativamente bassi, ... 4 0 obj n. 254/2012) riferite all'insegnamento trasversale dell'educazione civica, siena. Curricolo verticale. ;)��o�Ak3~D�Q�bxl�e�8�e�ϊ�("0��2ͥ�bD ��e�(���7�{�B \o�-l6x �U��;�u���l4A�HM�����xIw�����l[{��WΑl�3jO�ľ����x>��p�3�\� -�9����=2��e�}D��+P3�3 fp�V0[��l R*:����{v���'fN���3D��X�%����]��j{.5.��E��\����EX�6 ����2�Ѱ}��w��02>B9N�=���wms���/����Z/?�#xq�b�fJh���̑�[��a.V���M>`��hڙ����M_��kR$#�pݝfmϩ�����49pN�2>,�(�ڙא�%�@F!ւ_�������2� �k �����:��$޻ �` ��%�J�ZP�F@�7��Dy\$~"< ���L�:U_u��f�8�Ě�'���> Contenuto trovato all'interno – Pagina 301Nella scuola primaria, in verità, gli obiettivi d'italiano, inglese, seconda lingua comunitaria, storia, geografia, ... Il curricolo verticale rappresenta, dunque, una continuità, che raccorda, a livello curricolare, metodologico e ... Indice Classe prima Classe seconda Classe terza Classe quarta Classe quinta . CURRICOLO VERTICALE a.s. 2015/16 1 80104370152 - Codice univoco ufficio: UFRAA1 ITALIANO 1 P. 2 IC ROBBIATE ALLEGATO CURRICOLO VERTICALE RACCORDO SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO quale misura, privilegiare lanalisi morfologia in modo dettagliato, rispetto ad altre attività ( ompresa lanalisi logia) volte a sviluppare le ompetenze linguistihe e le onosenze ad esse funzionali. Geografia Competenza digitale COMPETENZA DIGITALE . Obiettivi Minimi di Apprendimento. Competenza 2 Confrontare paesaggi geografici con l'uso di carte e rappresentazioni. Scuola primaria (Classi I-II-III) pag.20 Scuola primaria (Classi IV-III) pag.29 Scuola Secondaria di primo grado----- pag.38 Curricolo per lo sviluppo delle competenze . Il presente volume raccoglie i materiali e gli esiti di un corso di aggiornamento per docenti delle scuole secondarie di I e II grado tenutosi nell’autunno del 2018 nell’ambito del Piano di Formazione Docenti. ITALIANO. SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO . La parola competenza deriva da "Cum-petere" vuol dire andare insieme verso un obiettivo comune. Scuola primaria - fine classe terza Riconoscere il contributo della storia e delle scienze nella ricerca geografica. Scuola Primaria - Classe Terza . SCUOLA PRIMARIA (1°, 2°, 3° anno) - CURRICOLO DI GEOGRAFIA CONTENUTI MACROCOMPETENZE DI CITTADINANZA TEMI PORTANTI NUCLEI FONDANTI Caratteristiche Relazioni Trasformazioni OBIETTIVI SPECIFICI di APPRENDIMENTO relativi anche alle competenze di EDUCAZIONE CIVICA POPOLI Caratteristiche culture, società, risorse. Curricolo verticale. Contenuto trovato all'interno – Pagina 76M. Pinotti, Curricolo verticale di storia e di area antropica, 2000, in http://www. novecento. org/curr_pinotti_2. htm. ... I laboratori didattici di educazione linguistica ed antropologica della scuola primaria nel piano di ... ����H�se��X�+ �G��_�cɏ���y���U�@�[�� .E����&.�긦�m~�n��=�6�,�7O$�+[������`��^��'2v/��%JA��?6��C����E�wi�%�d����S6F�z�C�l�\sIF�� ��*dus�4& ;���7U�̻������,á����)�0�HJ-ƿ( d@k��}�2�Z�>"ع�{�mj_'[�]K�@)��纯Z�r�����g!繍��h�lj�Rj��/�r�i2��ǔ+�2�R�9�(����b�)�*��*O���@�f(��ZM�Oʒ�n���mP jd �~M�ٍݛ����g �H ��`���v�0�� �/�X!~y��d&`:"�sy(H|�av�IjV��׷)��>ڬ zN����#���G+���~�h~���DAc'^f�T�c����+G� �9A�����$���#�Y�N��Z;�3�&u7$��\e�j����C)��t��k��$:A4���V�Ҵ�� O1�Vmv�__����-�|�{�xQ1���{{�[��=�Wd�(��08��B��U�����[�C�Ha �Vr]����ހ��X�,�)�9.I�b�j����΋ ` ګ����s�_�B�6��&�4};���Q�Lv�{�*�d�]��t~�4�gcC�٭h��zH^�H��� .p�. Contenuto trovato all'interno – Pagina 299Geografia, in: http://paduaresearch.cab.unipd.it/2887/1/tesi_alessia_definitiva.pdf. De Renzo, F.; Tempesta, I. Il parlato a scuola. Indicazioni per il primo ciclo di istruzione, Roma, Aracne editore, 2014. De Santis, C. “Il curricolo ... Orientamento. I.C. Curricolo verticale. Indicazioni Nazionali 2012 "L' oggetto dell' educazione non è dare all' allievo una quantità sempre maggiore di conoscenze, bensì costruire uno stato profondo che lo orienti nella vita; imparare a vivere �5j����升����D�3J��V�xtH�!���c>�`���gT������w�����gP��K�����y�!_��6�E��������Ae��:U*P����� Hp J 2.2_2_ riepilogo_UdA scuola primaria. 13 : Curricolo Verticale . Curricolo Verticale di istituto secondo un approccio per competenze, che delinea le scansioni dell'apprendimento dello educazione-fisica.pdf. Curricolo Verticale di Geografia Istituto Comprensivo ISA 20 Bolano SEZIONE A: Traguardi formativi COMPETENZA CHIAVE . Curricolo verticale I.C.S. CURRICOLO DI GEOGRAFIA 2-AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA ò O Riconosce e denomina i principali "oggetti" geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani, ecc.) Plessi scuola primaria: S. Maria, Giovanni XXIII, Panepinto. Lettura. 18 - Scuola dell 'Infanzia Pag. x�ԻePd[�.�Ӹ��[����84������x�7����pΫ��7gn���1U�k��O��|r�UeO�H� d���/���A������aB%� Il suo servizio è erogato attraverso gli 11 plessi in cui sono attualmente suddivise le diverse scuole. Cacciapensieri, Terrarossa, Gianguarna. Relazioni culture/società. "SKANDERBEG . la montagna. GEOGRAFIA SCUOLA PRIMARIA PAG. IC "R. Franceschi" Via Concordia n.2/4 - 20090 Trezzano sul Naviglio (MI) Tel. <> UdA _I BENVENUTI IN CLASSE PRIMA. caratteristiche fisiche italia. �����\�sI��}\V^���5_6�|VZ�e;]Z�~��1�t��[6n�m��7".a�Ef\?���a �U�+B�P/,?7�}҅� 02.88444882 S uola Primaria ". CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Primaria - GEOGRAFIA - Classe Seconda COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Profilo dello studente al termine del Primo ciclo d'Istruzione: si orienta nello spazio e nel tempo dando espressione a

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